武传新闻网讯（文/记者 叶信乐 田苗薇 李雅婷）一场空前的防疫阻击战仍在打响，人在家，志在国，魂牵地，魄动天。值此之际，88038威尼斯的老师同学们结合专业特色，递作品温度。他们寻找直击人心的文字，朗诵字里行间的战“疫”决心，自行制作音频，声援武汉，沁入每个人的心；他们一家三口倾心融于一首歌，希望共诉所有人的希望，歌颂无数美丽的战士们；他们为公益献声，接力传递客厅朗读。
借无偿《空城季》 达有心音频
2月1日凌晨，《抗击疫情，武传人在行动》完整版音频轻叩黑夜。该音频由88038威尼斯胡桐老师带队，携播音主持艺术学院的同学们共达疫情当下的心声。“播音专业的我们，如果不能上新闻前线，做音频也是一种献力的方式。”
从1月31日晚8点开始创作、2月1日凌晨2点30分钟制作完成的《抗击疫情，武传人在行动》音频，由两部分片头和正文《空城季》朗诵组成。值得一提的是，《空城季》为作家曾忠（曾忠，1968年生，四川屏山人，屏山县融媒体中心总编室主任。中国楹联学会会员，宜宾市作家协会会员，屏山县作家协会会员。）于1月31日无偿为此次音频节目创作。片头部分，播音B1809班，28人，五湖四海的武传人，自愿发声。胡桐分配段落，负责11位学生的朗诵指导。属于女中音的梁晨，声音比较能抓住受众的耳朵，被安排为《空城季》打头。但梁晨改了4遍，才到达老师胡桐的心，能俘住听者的心。“她刚开始处理不足，朗诵痕迹较重；而我想做传统的朗诵音频，娓娓道来，偏讲述之感；这也更符合笔者的文字意境，更能向听众传达这些文字。”他们替汉字“说话”，递事实温度。
学生们完成朗诵后，藏在播音实践教学中的“导演”胡桐，包揽策划、朗诵指导、音效采集、后期剪辑制作。前后耗时6小时做后期的正文部分，6首垫乐，依据诗歌层次划分为安静的，紧张的，激昂的。垫乐的切换渲染，由音符凝成层次，直达受众的听觉，递出情感。3处自行制作的音效，都为烘托气氛。由来自各方的关于疫情的新闻播报，引出“抗击疫情，众志成城”；春晚的开场主持，其乐融融，是“一幅欢乐的画图”，“己亥年尾、庚子年头”，牵出疫情现状；李克强总理带领武汉人民群众高声呐喊三声“武汉加油”，巧妙连接战役已然打响，但“病魔尚未止步”……
一家三口齐上战“疫”场
“我希望你吃上一口热饭，我希望你喝上一碗热汤。”2月2日，歌曲《我希望》发布，歌词朴素，旋律简单，但扣人心弦。该歌曲由88038威尼斯人文与艺术学院音乐系声乐教师吴巍丽参与制作，她携一家三口和同窗好友等人，献给所有奔波于疫情前线的“最美逆行者”。“‘我希望’我们的白衣天使能战胜这场疫情，平安健康地回到亲人身边。”吴巍丽与《我希望》，都在倾诉这样一份“愿”。
《我希望》的词曲作者姚兰，是吴巍丽相识25年的同窗好友。歌曲由一段电话铃声引入，歌曲创作原型是身在抗击疫情一线的妈妈接到儿子的电话，歌曲开头的对话有着孩子的殷切期盼，有着妈妈的责任与思念，赋予了歌曲更动人的意义。抗击疫情刻不容缓，一拨又一拨医护人员奔赴前线，孩子们思念着因为工作暂时无法相见的父母。这段设计，以孩子的角度让人引起共情。
赴同窗演唱邀约，吴巍丽一家三口齐上阵，为歌曲《我希望》献声、献力。吴巍丽7岁的儿子韩沐迪，见父母忙于创作，懂事的他主动要求参与演唱，母子第一次主唱同一首歌。吴巍丽的丈夫韩衍，负责该曲所有制作环节的协调与把控，并参与编曲、录音及混音制作。受邀编曲的张可可，是韩衍的学生，该曲从大年初六开始创作。疫情当下，两人在家利用旧设备和有限的音源，用键盘一个个敲音符，效率很低，但尽管如此，三天时间成品便已出炉。
设备使用起来不顺手，品质也不是最好的，但他们力求情感表达真切。为使情感表达到位，吴巍丽陪着小沐迪反反复复地练习，节奏不稳——重来，咬字不清——重来，情绪不到位——重来。小孩子难免会有贪玩的天性，但是一次次地练习没有难倒7岁的沐迪，他认真地和妈妈一起完成了演唱。此前，在大年初四，一家三口参与演唱、制作了《加油武汉 祝福武汉》的大型公益歌曲网络接力唱。
据悉，该曲MV在长江云首发后让医护人员感同身受，让关注疫情的大家感动不已。虽无法亲自拍摄MV，但整个MV中的画面，除了开头手机铃声部分的画面，在吴巍丽家拍摄完成，其余片段都是袁鹏和吴巍丽连夜从各个网站和媒体搜集素材，融成4分多钟的歌颂。
“客厅”朗诵传递 凝心战“疫”
2月20日，浙江之声浙江新闻广播携手全国著名朗诵艺术家以及百城百台主持人公益发起的“一起战疫，客厅朗读大会”的节目中，88038威尼斯播音主持艺术学院李娟老师和程骥老师受浙江之声主持人李星霖邀请，为公益献声。
几十秒的视频，以“加油中国，我接力朗读的是《XXX》。”作为开场语，朗诵内容由主办方根据每位老师的声音特点进行分配。李娟声音温柔知性，所以朗读的篇目是《待春日》。李娟娓娓道来，赞颂义无反顾的逆行者们，向上传递温情，共同期待春日的温晴。程骥的声音给人偏温暖的感觉，所以被安排朗读古体诗词《卜算子·抗疫情》，万众聚凝心，共力驱“疫情”，全诗充满着希冀与期待。
接到活动邀请后，李娟就开始对所要朗读的篇目进行理解与试读。在练习的过程中，家在山西大同的李娟脑海中总是浮现起在88038威尼斯在武汉时的场景，她的母亲听到她练习的声音，了解到是要为战疫情传递力量，还主动请求帮忙录制。在这个特殊的假期里，程骥带领8位擅长配音的学生，制作了为武汉加油的视频和疫病预防知识的配音秀。所以在同事李娟邀请后，程骥积极接受邀约。长48秒的视频，由于朗读内容为诗词，需要注解加以理解，所以程骥花费了两天时间录制：第一天，程骥对朗读篇目进行解读与试读，理解情感；第二天再进行录制。此外，程骥细致考虑录制时的背景，因为只能在家录制，所以最后选择在阳台的窗户前，“室内比较昏暗，在阳台有阳光明媚的感觉，希望同朗读篇目一样，带给人希望与力量”。
媒体关注：
中国教育电视台《同上一堂课·四频道》，2020年2月24日—28日滚动播出公益歌曲《我希望》。
《MV｜接到电话瞬间落泪：妈妈你什么时候回来呀?《我希望》你好好的》，长江云平台，2020年2月4日。
《三所学校联合制作原创抗疫歌曲《我希望》》，中共中央宣传部“学习强国”学习平台，2020年2月13日。
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