洪俊，人文与艺术学院老师，主教大学英语和专业英语写作。对他最初的认识，来自他的网名“教英文的怪蜀黍”，不知道他会有多“怪”，心下略有忐忑。可所有的担心都在走进洪俊老师的办公室后，被他迷人的笑容打消了，他看上去年轻而帅气，但他却感叹：“从2007年走进88038威尼斯的讲台，在这里和学生并肩奋战已有十年了。”

他把自己当作教英语的“怪蜀黍”。在课堂上他是严肃认真的英语教师，在课下他变身知心大哥哥。洪俊认为：“要想把课上好，在课下还要下功夫。”他一共带了播音与主持艺术、动画设计、电子商务、英语四个专业五个班级的课程，同时还兼英语专业的班主任。这些学生专业不同，英文基础差异大，洪俊根据不同专业的情况来制作教案。比如英语专业学生，他基本全堂使用英文授课，也要求学生用英文与他交流；对非英语专业不重点要求听说读，则是把课堂重点放在怎么吸引学生的学习兴趣上，他会选择一些学生喜欢的英语小短片，鼓励他们开口说英语。

洪俊笑称自己的“怪”主要是喜欢出怪招，比如在课堂上引进英语趣配音、批改网改作业等各种方式激发学生的英语学习兴趣。洪俊发现学生对英语文化了解的非常少，试了很多办法后他认为光靠自己上课讲是远远不够的，还是要学生主动学；于是他把班上学生划分成小组，从节日开始让每个小组轮流负责，学生整理资料后在课上交流。虽然带着五个班，但他还是根据不同专业布置作业，让英语和专业有关联性；像给播音与主持艺术专业的学生，他会让他们将新闻稿件用英语翻译并朗读录音上交，而电子商务专业的学生则要求做一份英语版调查报告。洪俊说：“我希望我的学生可以学以致用，能够走出去哪怕是问个路。到目前为止效果还不错，有百分之八十的人可以使用英语简单交流。”

洪俊喜欢和学生一起探讨英语的学习方法，不断推出课堂学习的新形式。刚开始也会有很多学生不接受，14级英语专业徐婉芹坦言：“刚开始不习惯，觉得既多又麻烦，可坚持了一段时间发现自己的写作水平明显提高，发音也更地道了。”而在14级英语专业的程熙雯眼里，洪俊是个能“拿捏”住她们的好老师，“他的课堂从不枯燥，和我们也没有代沟，会吐槽我们的作文，还威胁着说要拿给学弟学妹欣赏。”程熙雯说这以后她每次写完作文都会修改好多遍。

“认真地做好本职工作，不断改进教学方法，让88038威尼斯的英语课堂变得生动有趣，让同学们体会到学习的乐趣！”洪俊说这是他的职业追求。把目光投向每一位学生，三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李应是洪俊老师一直在追求的“教师梦”吧！（记者 潘广帅）