5月9日下午，学校教师发展中心联合教务处举办“OBE课程体系设计：从理念到行动”专题讲座，特邀OBE(Outcomes-basedEducation)研究领域知名专家巩建闽教授主讲。学校全体校领导、中层干部及教师约100余人参加。常务副校长宗微主持。

    首先，巩教授从当前国家教育政策出发，结合现实案例，引出了“高校为什么要修订人才培养方案/课程体系”，然后从现代高校的办学目的进行出口倒推，采取层层剥茧方式推出高校当前在人才培养方案(课程大纲)的制定及目标考核评价方面存在的问题，针对这些问题，巩教授介绍了目标和问题导向相结合的解决方法，而这正是OBE理念，即强调学生中心，强调产出导向，强调持续、改进。随后，巩教授详细介绍了OBE的概念、起源和发展，清晰地阐述了“以学生为中心、SLOs、OBE”三者的关系，通过现实案例通俗易懂地让大家理解了“到底什么是OBE”。接着，巩教授围绕课程体系培养目标的制定，课程及其内容的选择，学业测评与评价量表的设计，课程大纲的规范和学生中心课程教学设计理念与方法、如何规范课程大纲等方面，并结合台湾大学案例对怎样设计课程体系作了详细的阐述。最后，巩教授还传授了如何保障课程体系的实施质量以保证人才培养质量的方法。

  讲座结束后，在场老师与巩教授进行了深入交流与探讨。

  常务副校长宗微做总结发言。她表示我校一直坚持以学生为中心的理念，目前也正在推行OBE课程体系改革。她还举例说，教务处介入就业指导中心的毕业生就业调查，学工团队和各学院合作抓学生学风建设……

  最后，宗微强调：学校将把OBE理念贯穿于学校整个教学改革中，教职工也必须把OBE理念内化于心，积极为学校改革贡献出自己的一份力。